viernes, 26 abril 2024

Efemérides   ∘     27 Abril, 1879"Los hijos trabajan para la madre. Para su Patria deben trabajar todos los hombres". Fue tan apasionada la cubanía del discurso y de tal elocuencia patriótica en el Liceo de Guanabacoa, donde se rendía homenaje al violinista Rafael Díaz Albertini, que el capitán general Ramón Blanco, presente, expresaría: "Quiero no recordar lo que yo he oído y no concebí nunca se dijera delante de mí, representante del gobierno español; voy a pensar que Martí es un loco… pero un loco peligroso". Por esta época el Héroe Nacional había recrudecido su actividad conspirativa junto a Juan Gualberto Gómez y otros patriotas. En agosto estalla la guerra en Oriente y Las Villas, y después de su detención, emprendería de nuevo el camino del destierro.   ∘     27 Abril, 1896En las últimas horas Máximo Gómez ha despedido al general Serafín Sánchez, inspector general del Ejército, que marcha hacia Oriente en asuntos importantes del servicio. Al intentar el Generalísimo el pase del río Zaza, no le resulta posible pues el enemigo ocupa los principales pasos por la parte norte, y no queriéndose remontar hacia Remedios, quebrado y montañoso, se dirige hacia el sur. Algo después se ve precisado a intercambiar disparos con fuerzas españolas en el traspaso del camino real de Taguasco antes de acampar en Barrancones. Gómez y sus hombres eluden todo enfrentamiento, pues el que más cartuchos cuenta en su cartuchera no rebasa los cinco.   ∘     27 Abril, 1997Es conocida como la más grande escritora cubana del siglo veinte, galardonada con el Premio Nacional de Literatura en 1987, y con el Premio Miguel de Cervantes en 1992. Nació en La Habana, Cuba, el 10 de diciembre de 1902. Realizó numerosos viajes por el continente americano, casi toda Europa y también Siria, Libia, Palestina y Egipto. Fue electa miembro de la Academia Nacional de Artes y Letras en 1951, de la Academia Cubana de la Lengua en 1959 y de la Real Academia Española de la Lengua en 1968. En la casona que habitó entre 1947 y 1997, ubicada en la esquina de las calles 19 y E, en El Vedado, funciona desde el 5 de febrero de 2005 el Centro Cultural Dulce María Loynaz.

Garantizadas en Camajuaní las condiciones para la continuidad del período lectivo

La actividad central en Camajuaní, por la reanudación del del curso escolar 2021_2022, se realizó en el Centro Mixto José María Pérez, enclavado en una comunidad con situaciones de vulnerabilidad, y contó con la presencia de Yamilé Herrera Alfonso, Directora de Educación en Villa Clara.

El Centro Mixto José María Pérez es una de las 55 instituciones educacionales que en Camajuaní abrieron sus puertas para dar la bienvenida a más de siete mil estudiantes que reinician el curso académico 2021-2022.

Esta será una etapa caracterizada por un proceso evaluativo, el cierre de la continuidad de estudios de los alumnos de noveno grado y de pruebas de ingreso de los que cursan el duodécimo grado, aseveró Yamilé Herrera Alfonso, Directora de Educación en Villa Clara, luego de un recorrido por las aulas del plantel para intercambiar con los estudiantes y constatar las condiciones de trabajo.

Enclavado en una comunidad con situaciones de vulnerabilidad, el Centro Mixto José María Pérez, acoge 238 estudiantes, de ellos 150 son seminternos, según refirió su directora, Laura Aguila Paredes, quien además puntualizó que se reciben alumnos desde preescolar, hasta noveno grado, y muchos de ellos proceden de áreas rurales de difícil acceso como San Benigno y Floridano.

También está previsto para esta etapa la inauguración de una casita infantil Pequeños azucareros que radicará en esta institución, una alternativa que aliviaría la situación de muchas trabajadoras del consejo popular José María Pérez.

Dulce María Bermúdez, directora municipal de educación en Camajuaní, destacó entre los compromisos para el cierre de este curso académico, garantizar la continuidad de estudios a niveles superiores, cumplir con el ingreso a carreras pedagógicas en todas las especialidades para los centros formadores de maestros, con énfasis en la enseñanza primaria, en el preescolar y la educación plástica, así como potenciar en cada institución las nuevas formas de trabajo del tercer perfeccionamiento educacional.